Acessibilidade Pedagógica laudos diagnósticos em discussão
Psicóloga Lauren de Souza Pedroso
Professora Celia Diva Renck Hoefelmann
Psicóloga Fabiana Lenz
A legislação brasileira define acessibilidade como possibilidade e condição de a pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida usufruir bens, serviços, equipamentos, tecnologias e ambientes. Abordada sob o prisma educacional, a acessibilidade se afigura como um desafio a ser vencido coletivamente - por docentes, discentes e demais integrantes das comunidades educativas.
Na UNIVALI, a questão vem sendo trabalhada há cerca de 20 anos com ênfase cada vez maior, notadamente a partir da implantação do Núcleo de Acessibilidade da UNIVALI em 2014. Foi o NAU quem se encarregou da oficina cujo conteúdo é aqui apresentado, pelo qual os participantes conheceram mecanismos e receberam orientações acerca dos diferentes níveis e condições de aprendizado.
Na UNIVALI, a questão vem sendo trabalhada há cerca de 20 anos com ênfase cada vez maior, notadamente a partir da implantação do Núcleo de Acessibilidade da UNIVALI em 2014. Foi o NAU quem se encarregou da oficina cujo conteúdo é aqui apresentado, pelo qual os participantes conheceram mecanismos e receberam orientações acerca dos diferentes níveis e condições de aprendizado.
Material dos Formadores
Apresentação.pdf | |
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